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基本信息
出版社: 北京师范大学出版社; 第1版 (2016年1月1日)
丛书名: 中国教育研究丛书
外文书名: The Series of Chinese Education Research
平装: 233页
语种： 简体中文
开本: 16
ISBN: 9787303195381
名人推荐
残疾人文化权利保障是一个社会文明程度的重要标杆。我国是人口大国，也是残疾人口大国，残疾人文化权利保障是我国经济社会发展中的重要问题。提升残疾人文化权利保障的水平，是我国实现从富强走向文明的重要一环。该专著在该领域具有开创意义：它以丰富的文献资料、翔实的数据、科学的方法、多学科的视野，对于我国残疾人文化权利保障进行了系统研究。借鉴融合教育、德育学、关怀伦理学、福利社会学等学科的学术资源，侯晶晶教授针对我国残疾人文化权利保障问题提出了一些具有原创性的学术观点。尤其是对于我国残疾人文化权利保障“三重落差”的理论分析，具有很高的学术价值。
——王建华教授（南京师范大学）
侯晶晶教授这部专著立足我国有8500多万残疾人的国情，借鉴国外已有研究成果，从多学科、多领域对当前我国残疾人文化权利保障的现状特别是存在的问题进行了富有创新性的研究，提出了许多富有新意的观点，建构了切合中国国情的具有系统性、可行性、有效性的残疾人文化生活权利保障路径。该书具有重要的学术价值和较强的应用价值，提出的许多富有针对性、可行性的对策建议对政府相关部门进一步推进和做好残疾人文化权利保障工作具有重要的参考价值。
——刘守旗教授（江苏省教育科学研究院）
内容简介
文化权利是公民的一项基本权利。加强残疾人文化权利保障对于残疾人体验生命意义、提升生活幸福感，促进社会的平等、正义、融合、和谐，提升国家治理的法制化程度，皆具有重要意义。
本书以残疾人文化权利保障作为研究对象，基于中国残联2013年残疾人状况监测数据，对残疾儿童及残疾成人的教育、培训、社区文化生活等主要的文化权利进行了实证研究，运用SPSS 17.0软件准确描述了我国残疾人文化权利保障的现状，科学地分析了其内部与外部影响因素，结合有代表性和推广价值的创新经验进行了具有科学性、可行性的对策研究。
此外，本研究从关怀伦理学、教育学、哲学等视角与残疾人文化权利保障相关的重要理论与现实问题进行了具有原创性的研究。
本研究涵盖了当前残疾人文化权利保障的主要领域，有助于拓展伦理学、特殊教育学、法社会学、福利社会学、残疾人事业发展的研究视野与观点，并可为政府相关部门进一步推进残疾人文化权利保障提供科学依据与理论参考。
目 录
绪论
第一节 何为残疾人文化权利
第二节 本研究的目的、意义与研究方法
第三节 本书的主要研究内容
第一章 残疾人文化权利保障研究述评
第一节 国外残疾人文化权利保障研究述评
第二节 国内残疾人文化权利保障研究述评
第二章 中国残疾儿童失学的现状分析与对策研究
第一节 研究对象与研究方法
第二节 研究结果
第三节 基于结论的对策思考
本章附录：中国残疾成人受教育程度的现状
第三章 中国残疾儿童通过融合教育保障受教育权之研究
第一节 研究对象与研究方法
第二节 研究结果
第三节 基于结论的对策思考
第四章 中国残疾青少年受培训权保障之研究
第一节 研究对象与研究方法
第二节 研究结果
第三节 基于结论的对策思考
本章附录：中国残疾成人受培训权保障之现状分析
第五章中国残疾儿童文化生活权利的礼区实现之研究
第一节 研究对象与研究方法
第二节 研究结果
第三节 基于结论的对策思考
第六章 中国残疾成人文化生活权利的礼区实现之研究
第一节 研究对象与研究方法
第二节 研究结果
第三节 基于结论的对策思考
第七章 残疾人休闲娱乐权利保障之案例研究
第一节 残疾人个体实现文化娱乐权利的个案研究
第二节 残疾人团队实现娱乐休闲权利的个案研究
第三节 江苏省保障残疾人群体娱乐休闲权利的研究
第八章 残疾人文化权利保障的教育学思考
第一节 融合教育的界定
第二节 融合教育促进残疾人文化权利保障实现终极目标
第三节 班组串换制实验提升教育融合性的机制分析
第四节 融合视角下中国残疾人教育的发展对策举隅
第九章 保障融合教育质量的伦理学思考
第一节 教育关怀：融合教育的伦理内核
第二节 以良好的陌生人伦理教育提升融合教育质量
第十章 残疾人文化权利保障的外部研究
第一节 残疾人康复权利保障的进展、挑战与对策
第二节 残疾人无障碍权利保障的现状、挑战与对策
结语
后记
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