有人说班主任是世界上最小的主任，也有人说班主任是学校里最苦的岗位。班主任是一个班的掌舵人，运筹帷幄，引领学生成长。那么如何成为一名优秀的班主任呢？10月23日，华东师范大学苏州湾实验小学全体班主任与到访的扬州市班主任名师工作室成员就班主任工作进行了深入地探讨与交流。学校周雪红校长，德育处于增忠主任参与活动。      活动伊始，学校王晓清老师为大家展示了一节主题为《和公共设施交朋友》的精彩班会课，本课定位明确，切入点小。王老师基本功扎实，亲和自然，思路清晰，语言简洁，引导到位。整堂课的活动环节主要在体验和讨论，视频赏析、设计规划、学生访谈、情景剧、倡议诵读等一系列设计都体现出老师的用心，尤其是设计规划“苏州湾景观河”的环节，让学生为每天自己生活的环境进行设计布置公共设施，体现老师重视体验、交流与感悟，较好的升华学生的情感。在引导学生与同学沟通技巧的过程中，听课老师一致认为王老师作为一名年轻的班主任，能把持住那份淡定和耐心，善于引导，实为难得，是一名有思想、有情怀的班主任。同时还赞叹王老师的教学技艺的精湛，学生综合素养的优秀。


      碰撞出火花，交流出思想。当“我的带班主张如何形成？”话题一抛出，所有班主任纷纷围绕这一话题展开了头脑风暴。这些主张以现实环境为基础，以时代要求为导向，目标是促进学生成长、兼顾家校合作。其中，学校王莉老师谈到带班要讲究“度”，学生之间、师生之间的互动有度，才能有成效；学校张黎老师主张计划性和规则意识；扬州陈艳霞老师提倡“阳光教育”，发挥教育的导向作用，让学生讲理明理，心向阳光；扬州张志强老师谈到引导学生成长的核心能力是领导力，领导力又分为自主力、沟通力、激励力、课程力等四个“力”……老师们的分享，无一不是怀揣一颗热血之心，竭尽全力，一切为了孩子。





      接下来，特级教师、扬州市班主任名师工作室领衔人、省邗江中学校长金庞应邀为与会班主任作了题为《新时代下班主任的角色转变》讲座，金校长从班主任的职态、改变班级工作的质态、提升学生的状态等方面，用风趣幽默的语言、深动的案例阐述了“育什么样的学生？建什么样的班级？做什么样的班主任？”让老师们对班主任工作有了更深刻的认识与理解。

      小小的主任，大大的智慧。班主任所试图改变的，不是学生的身体，而是学生的心灵。一名班主任，与其说他从事的是传授学生知识的职业，不如说他肩负的是改变学生心灵的重托。学生心灵改变的过程，是他自己体验、自己感悟的过程。其实，不需要很多，也就在那么关键的时候，关键的地方，我们稍微使一点点力，就可以使学生的航船纠正方向，加足马力，驶向光明美好的前方......
     
  文 稿丨于增忠        图 片 | 谢成辰
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