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妮的画室，你的画室，宝贝的画室
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/今日课程 /  人物图片写生/手工：饰品
儿童在思维发展中对概念的掌握，以“具体实例”和“直观特征”两种形式最为普遍和突出，他们向抽象思维发展时仍带有具体形象性，儿童观察和表现客观物象，仅依靠直观知觉便能抓住物象特征，并能把所感知的特点强化地表现出来，因此，儿童绘画中反映的变形是在潜意识中进行的，有很大的随意性。——杨景芝
孩子们各自使用自己创造的符号表现人的面部五官，由于每个人观察感受不同，注意的角度不同，使用的表现符号就不一样。孩子们的作品都特别的棒。
/ 作品赏析 /
（作品顺序按照拍摄时间排序）
 
刘心怡
 线条行云流水，人物特征观察入微，细节处见功力。棒的很。
黄思宇
 线的运用还可以再流畅些，人物特征抓取不错，左下角老奶奶画的尤其棒，但是每个人的眼睛有些没有观察进去，有些刻板，要沉下心来去观察，加油。

李浩冉
 观察到位，可以很准确的画出每个人的特征。老师觉得可以在现在的基础上放松一些，线条的运用可以再灵活一点：）就更好啦

郑亦阳
 小朋友很神奇，每个人都把额头单独画出来，有的把脸蛋也分隔开，宝贝你是小小毕加索吗？他心里把人物已经分割成几面了：）。很棒的感觉。

王子语
 很生动。直抒胸臆的表达。线条自由不刻板。画的虽然很快但是人物的特征都有。画的过程中稍微停下来多看看更好哦。

胡译明
 自己说右上角的那幅画的真好，像挂在墙上相框里的。老师也这么觉得呀。右边中间那幅因为图片上的人歪着头，孩子就把眼睛画的几乎竖了起来因为眼睛看起来是斜的只是孩子没有掌握好这个度。说明孩子可以有意识的自己去观察特别好，并可以观察入微：）特别好。

丁梦芊
 开始会有些不敢下笔，画开之后就好多了。人物特征都有，但是普遍都稍微有点小，胆子要放大哦。

谭锡源
 第一幅画的老奶奶特别棒了，每个人明显的特征都会有，但是我觉得宝贝可以画的更好，画到最后有些潦草了。画画是个快乐事情但是也要特别认真的对待哦。

杨启元
 刚刚6岁的小朋友，画的太好了叭。每一个都活灵活现，生动。特征非常准确，细微之处的区别都可以观察到。你甚至能看到每个人的神情。特别的好。

郑亦阳
 小朋友又上了一节课，画了两幅。比上一张规矩一些，老老实实的图片写生。观察都没有问题，线条张扬，现在需要下笔需要再稳一些，要做到笔笔到位。

李梓萌
 幼儿园大班的小朋友，开始不敢画，说自己不会，第一幅老师给画了脸型，其他的都是自己完成。棒棒的，放大但放开画就很好了，孩子现在还观察不到眼睛鼻子，眉毛的细微区别。但是可以大概把脸型，嘴巴，头发这几个容易观察到。加油哦。

陈瑾楠
 今天的这幅很不错，因为今天好认真的。每一枚都很生动，观察的也好，细微处的形态特征也都可以观察到。棒棒哒。

张彦婕
 线条有条不紊，明朗，整齐。人物特征观察到位，表达也到位。棒棒的。

雒昶舒
 第一幅好棒，孩子们现阶段都是靠直觉进行写生，所以感受各有不同。孩子这几幅人物特征都有，表达自由。眼睛有些概念化，可以再多观察观察哦。

赵煦文
很灵动的写生画，有强烈的个人的风格。对画面的完整有自己的要求，会增加一些写生图片上本没有的来完成自己心里完整的画面。画的时候习惯看一眼就去默画，即使这样人物的特征也都有。

启蒙班
这一周给孩子们安排的是手工，饰品。可以做项链，手镯。老师提供了各种材料，把做的步骤给孩子们讲了。孩子们自己选择自己需要的材料。然后完成作品。虽然作品看起来简单，但这里边有孩子自己的想法，自己的选择，自己动手的快乐：）
杨潇雯
精心做的对称图案的亮片装饰好漂亮，自己觉得好看，所以照着样子又做了一个哈哈。给妈妈多的项链太小戴不上去就变成自己的帽子啦。

辛雨祺
感觉孩子们的美感都棒棒的啊，这个坠子好精致，好好看。做的是个项链，纸条上一个格一个格的分开画了些装饰。


黄思诺
很有 耐心的画了很多装饰，边缘其实分了好多颜色，在蓝色纸上看不太出来啦。最后用扣子做了点缀：）

郑琛凝
哇哦，感觉很复古的一个装饰，孩子选择了一个个不规则的小纸板，涂上颜色，再去拼贴。再点缀了点亮片，扣子。很有感觉。戴在头上像一顶很有份量的小皇冠。