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妮的画室，你的画室，宝贝的画室
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/今日课程 /  鞋子实物写生/手纸画毛毛虫
感知是认识世界的开端，又是心理过程的起点和基础。没有感知，就不能形成思维、情感、意志等复杂的心里过程，也就不能认识事物获得知识。
美术教育是发展和开拓人的基本素质的有效方式之一。写生，通过感知训练，培养每个儿童都有强烈的自我感觉，自我意识，鼓励他们表现自己的感受，在他们画的基础上教他们怎样提高。写生通过观察捕捉形的特征，发现有趣的细节，力求生动，富于美感，不苛求形的准确比例的透视正确。帮助孩子们自然的主观表达，慢慢向客观知觉发展。
今天的鞋子写生课前带着孩子们认识了解了鞋的结构，构造。具体细节的提点。然后孩子们自己去观察写生，通过自己的眼睛去完成作品。
作品完成后如果还有时间孩子们可以加入自己的一些想象。把画面变成一个故事。
（大班的孩子这节课因故没有上，后期找时间给孩子们补上）
/ 作品赏析 /
（作品顺序按照拍摄时间排序）
郑亦阳
鞋子的写生很棒啊，你看沉下心来画，也可以画很客观具体的东西，观察力棒棒的。细节上的装饰用网格状的线条去做的表达。细致且不失主动。特别好。

杨启元
两只鞋子画的有些雷同，老师给他们的是不一样的两字鞋，画第二只的时候是不是没有好好观察几乎是默写了前边那一只。但是鞋子的机构把握的很好，细节也有观察到。后边加的想象是加了一架飞机，飞机上挂着一个蜂窝？哈哈哈。小朋友们的想法怎么都那么好玩。

李浩冉
 开始画的时候鞋子的轮廓掌握的有些不好，前边画的太短，后边的就好很多了。细节装饰较为丰富，最后把鞋子想象成了有轮子的车，是某位公主的座驾吗？

王子语
 特别喜欢那只大鞋，特别的生动，鞋型也很好看，夸张的恰到好处。用一些小短线画出了鞋子网面的感觉。后边加了很多不同造型的娃娃们。

赵煦文
 越画越丰富，鞋子的结构不错，细节表达也有。画的时候特别的自信。开始画的时候鞋底没有这么厚，后来因为故事需要吧越加越厚。一个女巨人走在马路上哈哈哈，太好玩了，旁边好多小小人，有一个车还是房子倒了，人们从窗口爬出来………………

雒昶舒
鞋子的写生略显单薄，结构上鞋后帮了解不够，其他都不错。细节上自己加了很多装饰。后边的想象那是一如既往的丰富，鞋子在云朵上吊着，成了一个巨大的飞行器，特别好玩：）

张彦婕
很棒的写生，基本还原了写生对象，观察的还是很好的。较准确的画出了鞋的结构。小鞋子细节上没有表达太多。

陈瑾楠
大鞋的外轮廓较准确，鞋子的结构也有但是因为装饰线的干扰，看不太出来鞋的结构了。小鞋子画的很主动，外轮廓要再观察观察哦。最后给鞋子下边加了轮子，变身轮滑哈哈。

启蒙班
这周给孩子们安排的手指画毛毛虫，孩子们先画出毛毛虫生活的环境，孩子们都画了叶子，然后手指蘸着绘而乐手指画颜料，摁出一个一个的毛毛虫，最后加上眼睛，腿等等。孩子们玩的很开心。
郑琛凝
两枚超级大的叶子呀，毛毛虫们是躺在叶子上晒太阳吗哈哈。每一个都好可爱笑眯眯的。

黄思诺
两枚叶子是竖起来的，毛毛虫们都脑袋朝外的趴在叶子上。看过一个图片是一个毛毛虫一半身体在叶子上另一半在空中卷曲起来，应该对脑中的这个图画的表达：）

杨潇雯
有大叶子有大树，大树上还有一个鸟洞，鸟洞里有两只小鸟：）毛毛虫的腿都画的好潇洒啊小朋友。