笔者在军校工作期间即从事高校军事理论课教学，算来也有20多年了。我一直认为，高校的军事课教学，实际上应当是国防教育课程教学，这个观念一直没有变过。这个看法，在《中国军事百科全书》（第二版）学科分册之《国防教育》中也得到了印证：“国防教育的内容主要包括国防理论教育、国防精神教育、国防历史教育、国防形势教育、国防政策教育、国防科技教育、国防法制教育、国防常识教育，军事技术战术训练，以及相关的科学技术知识教育。”（余高达主编《中国军事百科全书》第二版《国防教育》学科分册，第4页，中国大百科全书出版社，2007.）而高校目前的国防教育以军事理论课和军事技能训练为主，确实不符合国防教育内容的规定，面窄得太多了。至于高校国防教育是以军事理论课和军事技能训练为主，还是应当以国防教育教学为主可以继续探讨和争论，但是高校国防教育需要抓紧改革，这是毋庸置疑的。        为什么要加强高校国防教育改革呢？
一是大力加强高校国防教育改革，构建特色国防教育体系，努力培养高素质国防人才，是习总书记和党中央、中央军委关于加强新时代全民国防教育重大战略决策的具体体现，也是高校教育工作的重要内容。
二是加强高校国防教育改革，具有多方面的重要意义，主要体现在：
第一，有助于发挥高校国防教育的综合育人功能和服务国防功能。高校国防教育不仅有益于提高大学生国防意识和国防技能，为国家培养高素质国防人才，也有助于大学生树立科学的世界观、国家安全观，提升大学生国际视野和战略思维能力，增强大学生爱国主义情怀，培养创新思维和创新能力，因而大力加强高校国防教育改革，努力构建具有不同学校特色的国防教育体系，能够更好发挥高校国防教育的综合育人功能和服务国防功能。
第二，有助于高校国防教育进一步提升层次。高校国防教育既是国家高度重视的教育工作，也具有其他教育不可替代的地位和作用。高校国防教育普遍开展以来取得了许多成绩，但随着国家改革开放的深入发展、随着军队改革重大战略决策的逐步落实，如何进一步树立大学生国防意识、国家安全意识，如何做好大学生征兵工作等难题的破解，都需要我们探索国防教育如何深化改革这一时代性战略课题。
第三，有助于建立高校特色的国防教育体系。高校按照《国防法》《兵役法》《国防教育法》及《普通高等学校军事课教学大纲》要求，深入开展了三十余年的大学生军训和军事理论课程教学，开展了丰富多彩的国防教育活动，取得了令人瞩目的成就，但是远未建立起具有高校特色的国防教育体系。加强高校国防教育改革，旨在探索和建立具有高校特色的大学生军训、军事理论课程教学、国防教育活动、军事（国家安全）通识课程教育、校园国防文化“五位一体”的国防教育体系，使高校国防教育为我国高校“双一流”大学建设做出独特贡献。
实现国家富强必须改革、实现强军目标必须改革，在新时代推动高校国防教育开创新局面、形成新格局，也必须不断改革。随着新时代一系列国防教育政策的出台，高校应当认真总结新中国成立70年来国防教育的经验与教训，搞好新时代国防教育的顶层设计，通过不断改革，创新高校国防教育的内容与形式。