编者按前不久，合肥经济开发区社会发展局通报表彰了2019年教育工作先进个人和集体，合肥一六八玫瑰园学校以先进的办学理念、科学的管理方式、德艺双馨的教师队伍、和美的校园文化和优异的教育教学质量荣获“教育工作先进集体”称号，学校28位老师获得先进个人荣誉称号。
    这些教师都是扎根一线教学，潜心一线育人，为培养“身心齐臻 德智同长 全面发展”的学生精勤不怠。为展示玫瑰教师风采，自10月2日开始，本公众号推出专栏——《玫瑰良师》，带大家走近这28位优秀教师，倾听他们的故事。今天我们一起走近经开区“优秀班主任”——李松。
李松、中共党员、一级教师，荣获合肥市“骨干教师”、合经区“骨干教师”、 “优秀班主任”、六安市数学优质课二等奖、舒城县“骨干教师”、“学科带头人”等称号。他承担双班数学教学兼班主任，在工作中他热爱学生，用自己幽默风趣的语言从事教育教学工作，深受学生的喜爱。
俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有爱才能教育孩子”。这句话伴随他与学生们相处了一年又一年，慢慢地也成为了他从事班主任工作的座右铭。班主任是学校里最辛苦的人，使每一个学生都能全面发展，形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望。
童心：让欢乐笑语装点课堂“松哥！他是我见过最幽默有趣的数学老师！”，这是学校老师对他的一致评价。
李松是一名普通数学教师，却一直在新数学课堂的思考中不断探索。
课堂上一只只积极举起来的小手，一双双聚精会神的眼睛，无不诉说了孩子们对数学课的喜爱，孩子们满怀热情地对待每一节课。
他让趣味游戏走进学习，用欢声笑语装点课堂。

“一群好的班干部，他们以身示范，带动和感召全班学生，才能使班风纯正”。因此，他总是把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事。通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生，担当班干部。班委会成立后，李老师大胆放手，建立层次分明的立体型管理体系，给予定期的指导监督。这样的方法不但提高了班干部的工作能力，而且培养了他们的主人翁意识和责任心。此外，他还通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心，组织开展一些专题性活动，如：学习经验交流会、养成习惯教育等，这些活动大大促进良好学风、班风的形成，使该班在学校的管理评比中都取得了良好的效果。
用心：用热忱严谨抓好教学
“把每一位学生都放在心上”，短短的一句话浓缩了一位普通教师的信念和坚持，“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋”，他常说“我愿意这一辈子只做这一件事！”。翻开他的备课笔记，每一张备课纸都详细地记录着上课需要注意的细节，需要教给学生的知识点用红笔圈注。桃李不言，下自成蹊；春风化雨，润物无声。他不仅恪守着为人师的基本要求，还一直坚持着自己的为师的原则和追求。
匠心：不断学习提升自我
“靡不有初，鲜克有终；不忘初心，方得始终”，二十多年的教学，日复一日的授课，从未磨灭他对教育事业的热情和专注，他坚信：师者，当怀一颗匠心！
他一直秉持着终身学习的理念，只有不断创新的课堂才是好课堂。在教学工作中，他不断提高自身素质和教学水平，刻苦钻研教学，充分利用网络，联系自身教学实际，不断的探索，以“上好每一节课，教好每一个学生”为目的，探索出创新的切合学生实际情况的教学方法。在新课程教学实践中，教学理念不断更新，注重学生多方面能力培养，课堂上创设情境，激发学生学习热情和内在动力，增强学生合作意识，使学生在自主探究中求知，在合作研究中求索。二十多年来，他不仅积累了较丰富的教学经验，储存了大量的教学心得，还常与学校年青教师交流，把自己成功经验与教学心得与大家共享，毫不吝啬，乐于指导青年教师，帮助他们快速成长。
教师是教育者，也应当是示范者。他注重自身的言行举止，为人师表，以身作则！持一颗童心，念兹在兹，何曾或忘？用心育人，取法匠心，脚踏实地，方能为“人师”。

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