沣西新城康争明物理名师工作室参加
西安市第十六届学术金秋报告会
为了加强学术交流，增进青年学者的相互了解与相互合作；分析当前物理教育面临的现状，理清当前和今后一段时期物理教育面临的问题，关注当前物理教学中的热点，为今后物理教育教学的实施和发展探索方向。10 月 26 日在西安交通大学仲英楼举行了由西安物理学会主办、西安交通大学理学院和西安交通大学物理名师工作室承办的关于《物理学进展及应用》青年学术论坛及开展《物理教学面临的机遇、挑战与思考》论坛。参会的人员有：西安物理学会及致力于物理学研究的各专家，学者，科研工作者，大，中学物理教师及研究生。西安交大物理名师工作室成员及康争明物理工作室成员一并参加了报告会。



上午来自西安理工大学，西安工业大学，西北大学以及西安交通大学的四位青年学者就物理学进展、前沿、及相关应用做了精彩的报告，为我们介绍研究成果，分享学术经验。青年学者围绕各自领域的研究进行汇报，各教师，研究生围绕学术前沿和热点问题展开深入交流与探讨，启迪创新灵感，开拓学术视野，充分促进了学者间的交流合作。




会后，在西安交通大学理学院耶红刚博士的带领下我们参观了西安交大宽禁带半导体材料实验室。

下午，我们聆听了三位专家的报告。西安物理学会王红理副会长做了题为《课程思政在物理教学中的实践与思考》报告，他从课程思政的溯源出发，带领全体教师认真梳理了“什么是课程思政”。接着从立德树人、教师的基本要求展开阐述了专业课程思政的必要性，具体探析了物理专业课程思政的实施路径，他提出了课程思政问题式学习的方法，他说，我们应该把问题和辩论作为新的阶段的最基本的目标。并把我党，国家的发展历程，历史人物，身边的实例等作为课程思政的素材渗透进课堂中，使学生潜移默化的受到思想教育。


咸阳市兴平市陕柴中学的何武刚老师做了题为《生源薄弱学校物理教学实践与思考》的报告，他从薄弱学校物理教学面对的生源质量差，学习积极性不高，资金缺乏等情况入手，分享了他十多年体验式实验的探索及取得的成就，他教学生做“水火箭”。他说：“农村孩子的理论不强，但是动手能力特别强。很多学生为了做好水火箭，回去把相关的物理知识反复看，有些不爱学物理的娃，期末竟然考了高分。”学生的学习积极性，创造力被大大激发出来。他都想不到一个小小的水火箭对学生物理学习的带动这么大。另外，他还在学校资金有限的情况下自己带领学生组建了机器人实验室。自己购买材料，查资料，和学生一起完成编程、打磨零件、焊接、调试等工作。他根据学生的学习情况和课业要求制定了阶段性的目标：高一激发兴趣，参与物理学习过程；高二教学慢慢向应试转变；高三在高一高二的体验式学习基础上专注应试。全面提高教育教学成绩。他的体验式实验教学的方法取得了显著的成就，成绩斐然。


西安交通大学教授，西安物理学会理事会秘书长竹有章做了《高考改革中物理教学面临的现状与思考》的报告，他分享了浙沪两地新高考改革实行7选3模式后，物理学科因其相对难学等原因被大多数考生弃选。高考改革三年来，选考物理人数呈断崖式下降。在现行赋分制前提下，喜爱物理学科的孩子不敢选物理的现状。他指出这就要求物理教师要不断提高自身的教学水平，不断完善教学方式，更加贴近学生的生活，激发学生学习热情。另外他分享了大学物理教学的应对策略，做好大中学物理课程教学内容的衔接，开设预修课程。并推动学生自主性学习。


会议的最后一项流程是交流讨论环节，由西安市物理学会副理事长，陕西师范大学教授王较过主持，各与会教师，学者展开了热烈的讨论，黄河中学刘小芳老师谈了她在深度备课方面的探索：备出物理的逻辑性；备出丰富的实验资源，研发非常规实验；备出思想，学习方法；备出实践情景；备充分学生；扎实教学反思。铁一中滨河学校王老师分享了自己的职业成长过程，目前的困惑及本次活动带给自己的思考。西安市教育科学研究所所长解慧明对大家提出了殷切的期望，她说党的教育方针提出需要提升教育质量，要培养德智体美全面发展的社会可靠接班人，首先要有教育投入和教师队伍的建设，我们一定加强自身的学习，增强业务能力，不辜负党和国家人民的信任。最后，王较过教授做了总结发言，他说，我们应注重全体学生的共同基础，同时应针对学生的兴趣、发展潜能和今后的职业需求，设计适合学生的教学方法和教学情境，以满足学生的不同学习需求，促进学生自主地、富有个性地学习，发展学生的核心素养，完成国家立德树人的目标。