10月26日，由远播教育集团、中国陶行知研究会共同打造的IEIC国际教育创新大会再次登陆上海展览中心。
大会汇集了国内外数百名教育领域专家学者，以“链接全球资源 · 创新未来教育”的全球视角探讨国内创新式教育的未来发展，推动中外教育创新文化的交流、促进教育产业的深度合作。
教育的发展离不开教师的发展，教师的专业化发展不仅有利于新课程的改革与发展，更有利于学生的发展与社会的进步,教师专业化发展是一个必然的趋势。
因此本次大会，特别汇集各地区各学校优秀校长、老师，特别设立“教师专业发展”论坛，旨在促进教师互通交流，共话教师未来。
论坛伊始，杨国顺督学就给我们带来了一场有深度、有温度的致辞，让在座的教育工作者得到许多新启迪。我们一起来回顾一下他分享的精彩内容——
演讲嘉宾
杨国顺
国家督学，上海市政府教育督导室原主任，华东师大教育部中学校长培训中心兼职教授，国家教育行政学院客座教授。现任上海市民办中小学协会党组书记，常务副会长。
演讲内容
今天，杨国顺督学就教育创新和教师专业发展两个话题，发表了主题致辞与在座的教育工作者分享了自己独特的见解。
教育创新的作用
一、教育创新是国家富强的优势
二、教育创新是科技发展的助推器
三、教育创新是民族昌盛的软实力
四、教育创新是社会文明的风向标
五、教育创新是和谐家庭的奠基石
教师专业发展未来的方向
一、教师专业发展我们要仰望星空。二、教师的专业发展要拓宽视野。三、教师的专业发展要“以文化人”。四、教师的专业发展要有责任担当。
那么关于这两个话题，我们来看看杨国顺督学的详细见解~
▲杨国顺督学在进行精彩分享
以下为杨国顺督学的精彩演讲：
教育创新的作用
一、教育创新是国家富强的优势
为什么现在党之大计、国之大计是强国必强教，强教必强师，而强师必强人。因为少年强则中国强，少年进步则中国进步。这个道理大家都知道。
二、教育创新是科技发展的助推器
我们民族英雄任正非说了一句非常一言九鼎的话，教育是最廉价的国防。未来最先进的科技发明，未来最先进的武器装备，未来最先进的人机对话，不是在图纸上，不是在流水线上，也不是在电脑上。而是在课堂里面每一个孩子的脑海里，每个孩子都是矿，都是金矿和富矿，在于我们教师怎么发掘。
三、教育创新是民族昌盛的软实力
同样，任正非也说过一句话：“教育是让最优秀的人教更优秀的人”。我希望大家把这句话作为教师专业发展一个最基本的要求。
四、教育创新是社会文明的风向标
五、教育创新是和谐家庭的奠基石
对教育创新这个主题词，我先表达一下我自己的观点。
教师专业发展未来的方向
回过头来，因为今天是教师专业发展论坛的专场，从教师专业发展这个主题上，我要跟大家说这么几句话：
一、教师专业发展我们要仰望星空。
我希望大家在推动教师专业发展上一定不要忘记，我们正处在习总书记提出来建设有中国特色社会主义的新时代。去年1月28日，中共中央、国务院颁发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。这个文本非常丰富，我希望大家要按照新时代的要求谈教师专业发展。《意见》规定所有老师要了解市情、党情、国情、社情和民情。我希望我们教师应该是党情的引领者，通过教师的率先垂范告诉孩子，没有共产党就没有新中国。这个观点今天上午前外交部长李肇星先生也用最朴素的话跟大家表达了。
教师是指导者。应该让所有的学生知道毛泽东让中国人站起来，邓小平让中国人富起来，而我们习总书记让中华民族强起来。建国70年之前，我们老一代的文人志士浴血奋战，凤凰涅磐，这些内容老师要告诉所有坐在课堂里的孩子。教师从社情上来说应当是传播者，从民情上来说教师是践行者。
▲杨国顺督学在进行精彩分享
二、教师的专业发展要拓宽视野。
上世纪90年代，我作为教育部的访问学者，对北美和欧洲的校长和教师专业发展做过很系统的考察。我看到美国对校长和教师专业发展有六个关键词：通路、公平、选择、效率、生成、和谐。“和谐”这两个字我们都说，美国对校长和教师专业发展是把西方的普世价值，博爱、平等和自由对应着通路、公平、选择，而把东方的文化和谐融为一体。我希望今天强调的教师专业发展，一定要把国际视野和中国国学底蕴相融合。
三、教师的要“以文化人”。
中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。以我个人观点来说，我非常倡导要创造性地去推动“以文化人”的“五以并举”。中国的国学是我们国家的国魂、国粹。我希望让孩子有中国根、民族魂。这是我对“以文化人”的定位。
“五以并举”我的观点是：以德立人、以智惠人、以体健人、以美育人、以劳助人。教师专业发展要以文化去感动学生。中国的文化自信一定要建立在教育自信基础上，而教育自信，更重要的是教师职业自信。
教师一定要用自己的人格魅力去改变孩子的审美价值和审美判断，只有让孩子喜欢老师、追随老师、崇拜老师和感恩老师，未来的年轻人才会崇拜科学家、崇拜英雄。我们国家的文化自信才会根基更加牢靠，不然的话，真的会地动山摇。所以我强调教师专业发展要以文化人。
四、教师的专业发展要有责任担当。
我们的教师应该从7月1日到今天香港的事件当中得到警醒。教师专业发展的责任担当：要有政治使命的担当，教育代表党的事业，红色经典的千秋万代；要有民族使命的担当，因为教师肩负着民族复兴的百年梦想；要有历史使命的担当，因为教育秉承着国学底蕴，历久弥新的千古共舞；教师的使命担当是承载着人民大众百年树人的千家万户。
因为时间关系，没办法一一展开。我以五句话结束今天的致辞。
我相信在座的人都不会忘记四年前，国家颁发了“十三五”发展规划有五个关键词，我认为教育到今天应当要回归绿色和生态，国家经济已经回归到绿色和生态当中来了。五个关键词应当是最适应于教育要回归到以文化人的人文思想办学的定位。
为激发育人而教的活力而创新
为破解片面追求升学率而协调
为回归真善美乐的本原而绿色
为丰富人文教育的内涵而开放
为师生幸福健康的发展而共享
▲与会教育工作者在认真聆听记录
教师的使命和担当从这个定位来说：教师思想有多远，孩子的路就有多远；教师的视野有多宽，孩子的舞台就有多宽；教师的眼界有多高，孩子未来的本领就有多大。
我期待通过这样的一种论坛，把教师专业发展这篇大文章做好，使得每一个孩子能够从教师身上感受到教师的人格魅力。
谢谢大家认真的聆听。谢谢！
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