喜欢运动与游戏，是孩子们的天性使然，如何让孩子玩得更快乐、玩得更科学？今天，第二届国际幼儿运动与游戏协会会议在华东师大体育与健康学院开幕。来自多个国家的400余名幼儿运动研究学者齐聚沪上，共同聚焦高质量的幼儿体育研究。本次会议由国际幼儿体育协会主办，华东师范大学体育与健康学院承办。

华东师大体育与健康学院院长季浏表示，与中小学阶段倾向于分科学习相比，幼儿阶段由于其特殊性，使得大量的学习都以游戏为载体，通过游戏化的教学手段将育人的过程渗透到整个幼儿成长过程之中。华东师大体育与健康学院紧跟国际趋势和现实需求，近年来对幼儿体育教育给予了足够的关注，汪晓赞教授团队还直面幼儿体育，开发了完整的KDL幼儿运动游戏课程，并开始在全国各地的幼儿园进行实践，深受社会好评。

华东师大体育与健康学院院长季浏
华东师范大学体育与健康学院党委书记、中国教育部青年长江学者、KDL体育与健康课程主编汪晓赞表示，KDL幼儿运动游戏课程以培养幼儿运动能力、健康行为和体育品德作为顶层设计，从幼儿兴趣出发，采用运动游戏的形式，使幼儿在情境性、一体化的身体活动环境中，学习和掌握结构化的基本动作技能内容与健康知识，构建了融课程理念、课程目标、课程结构、课程内容、教学方式、学习评价等于一体的完整的课程体系。

华东师范大学体育与健康学院党委书记、中国教育部青年长江学者、KDL体育与健康课程主编汪晓赞 她结合在全国20多个省市多家幼儿园教学试点实践的相关案例，表明课程对于促进幼儿基本动作技能发展的积极作用，展示课程开发与实施的关键点，以期更好地推动我国幼儿体育发展，促进我国幼儿健康成长。 值得一提的是，这一课程对于帮助特质儿童健康成长也收效明显。汪晓赞研究团队接受了多动症患儿家长们的请求，将运动干预投入实践。2019年3月至6月，该研究团队受邀为浦东新区华高小学特质儿童提供运动干预，帮助他们改善多动症行为、亲子关系不良等问题，帮助特质儿童的健康成长。经过努力，大部分坚持参与的孩子改善效果显著，不仅亲子关系明显缓和，而且行为问题也明显减少。 “游戏的趣味性，是我们设计运动内容的准则”，汪晓赞表示。团队以“一个都不能少”的原则，根据KDL运动游戏课程通过每周3-4次、每次约30分钟的结构化与情境化的运动游戏改善特质儿童的注意力、问题行为等。同时，采取家庭教育与学校教育相结合的方式，每天布置以协调性发展与注意力发展为主的亲子运动游戏为家庭作业，每周末开展以亲子关系改善为主的亲子嘉年华活动，以改善亲子教养模式，促进特质儿童家长与孩子在运动游戏中融洽相处，帮助特殊儿童全面健康成长。 今年暑假，KDL特质儿童运动干预团队再次行动，面向社会招募，开展了为期22天的“KDL特质儿童运动干预夏令营”。在汪晓赞看来，“这群特殊孩子基数大，又有相当一部分是高智商的孩子，对他们积极投入干预，对社会有着重要意义”。他们还会持续关爱这些孩子，帮助他们健康快乐成长。 作为本次活动的一大亮点，本次会议特设“幼儿运动游戏梦工厂”亲子公益主题活动，带领所有与会者回到儿时，重温童心未泯的“运动游戏梦”。活动一经发布，就受到了众多家庭的关注，报名家庭超过百人。运动游戏活动的内容设计均来自于汪晓赞教授主编的KDL幼儿运动游戏课程理念和内容，运动游戏中呈现的多学科融合、趣味性、应用性、有效性、亲子共育等特点让孩子和家长们深切感受到运动的魅力。
图片由华东师范大学提供
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