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庆祝新中国成立70周年
锦绣中华 盛世华诞

七十年峥嵘岁月，
七十载铸就辉煌。
新中国成立70年来，
甘肃教育发生了翻天覆地的变化，
实现了跨越式发展。
甘肃教育社融媒体平台将陆续推出我省各市州、各高校及厅直属各学校的教育发展风采，向新中国成立70周年献礼。

兰州文理学院
兰州文理学院是2013年经教育部批准设立的普通本科院校。其前身是1950年创立的甘肃教育学院和1985年创办的甘肃联合大学，2011年甘肃省艺术学校并入。学校为教育部学校规划建设发展中心首批“高等学校产教融合创新实验”项目基地院校之一，甘肃省首批向应用技术型大学转型发展试点院校。
70年的砥砺前行、薪火相传，几经辗转，从建国初期的高等教育预科学校，成长为今天的普通本科高校。其间，经历过初等教育、中等教育和高等教育等发展阶段，采用过全日制、半工半读、业余教育等教育途径，实施过短期培训、成人教育、普通教育等教育方式，涵盖过短期职业教育、专科教育、本科教育等教育类型。
校门的变迁
甘肃教育学院时期校门
甘肃联合大学时期校门
兰州文理学院校门
兰州文理学院的成长史，既是新中国成立以来教育事业发展史的缩影，也是数代教育工作者呕心沥血奉献史的写照。一代一代文理人身处困厄，心忧天下，从未放弃过育才兴国的历史使命，从未放弃过追求卓越的发展目标，始终坚持“扎根陇原大地 讲好甘肃故事”，与祖国同呼吸共命运，与时代同进步共发展。著名教育家、原人民教育出版社副社长辛安亭为首任党委书记兼院长，段子美、南国农、匡扶、吴文翰、余秋雨、洪毅然、段一士等一大批知名学者、教授曾在校执教。在历代学人的探索、奋进中，形成了“明德强能 励志笃行”的校训，“勤奋敬业、严谨治学、务实创新、追求卓越”的办学精神成为激励文理人不断前行的精神源泉，成为实现学校兴旺发展的坚实基础。秉承历代学人的光荣传统和办学精神，培养了8万多名高素质应用型人才，为甘肃的教育事业和经济社会发展做出了积极的贡献。
如今，雁苑旧貌难觅，新容迭现，兰芳蕙馥，俊彦驰骋，贡献社会，造福桑梓。
教室的变迁
辛安亭先生授课（甘肃教育学院时期）
甘肃教育学院时期课堂
甘肃联合大学时期课堂
兰州文理学院电信学院电路分析实验室
兰州文理学院虚拟演播实训室
兰州文理学院航空模拟舱
秉承70年办学优良传统，特别是在2013年学校升本以来，按照省委省政府确定的建设以“文化、旅游、传媒、艺术为特色的甘肃文化人才培养的主体性学校”、“建设一批服务文化大省建设的学科专业、培养一批服务文化大省建设的应用型人才、形成一批服务文化大省建设的理论成果”的办学目标，抢抓甘肃文化大省、旅游强省发展机遇，坚持内涵发展、差异化发展，强化教育质量，深化教学改革，打造办学特色，加强师资队伍建设，完善基础设施建设，在以文化传媒为主体推进学校转型发展的新阶段取得了新的成绩。
图书馆的变迁
甘肃教育学院时期的图书馆
甘肃联合大学时期的图书馆
兰州文理学院图书馆
一、充分发挥党建统领优势，推进学校转型发展
全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，校党委增强“四个意识”、坚定“四个自信”，践行“两个维护”，履行党委把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的职责，全面贯彻党的教育方针和省委省政府的决定，坚持立德树人，坚持以教学为中心，坚持“对标争先抓党建、对标追赶促发展”，构建全员全过程全方位“三全育人”大格局，坚持扎根甘肃大地，服务文化大省、旅游强省建设，通过全国文化传媒类高校调研、全省文化旅游及相关产业发展人才需求大调研大走访、合格本科建设大讨论、“院长论坛”等活动，探索发展思路，确立了“立足甘肃，面向西部，主动服务区域经 济社会发展，特别是甘肃文化大省旅游强省发展”的发展战略，坚持育人为本、德育为先，知能并重、全面发展；坚持应用为主、知行合一，学以致用、服务地方；坚持需求导向，走内涵式、差异化、特色化发展道路，形成了“坚持育人为本、德育为先，知行合一、全面发展；坚持应用为主、产教融合，学以致用、服务地方；坚持需求导向、走内涵式、差异化、特色化发展道路”的办学思路，紧盯办学目标，深化改革，创新发展，推进转型，初步形成了与甘肃文化旅游传媒艺术产业发展同频共振的学科专业布局，与甘肃文化旅游传媒艺术企业用人需求同频共振的人才培养体系，与甘肃智慧文化旅游发展规划同频共振的科技创新服务能力，与国家加快少数民族和民族地区经济社会发展战略同频共振的服务边疆就业格局。
校园环境的变迁
上世纪80年代甘肃教育学院时期校园
甘肃联合大学时期北校区校园环境
兰州文理学院时期北校区环境
兰州文理学院南校区安亭广场全景
兰州文理学院南校区综合运动场
二、坚持人才强校战略，建设高素质特色化师资队伍
实施“人才强校”战略，外引内培结合，不断加强高学历、高职称优秀人才的引进力度；聘请国家一级编导、国家工艺美术大师、著名书画家、著名作家、戏曲“梅花奖”得主等11位行业领军人才为驻校专家，聘请70余名各行业、各学科的高层次优秀人才担任特聘教授；选派骨干教师到国内知名高校以及赴美、英、加拿大等10余个国家访学和开展学术交流。学校升本以来，教师队伍的数量、结构、能力、素质日趋优化，具有高级职称的教师占专任教师47.61%，具有硕士及以上学历的教师占专任教师77.76%，其中甘肃省领军人才 1人、教学名师 5 人、“园丁奖”优秀教师 4 人、“四个一批”专家 3 人、“陇原创新人才”3 人、“师德标兵”6 人、“技术标兵”2 人、青年教师成才奖获得者 14 人。1 名教师获全国“三八红旗手”荣誉称号，1名被评为全国模范教师，1人获得甘肃省劳动模范荣誉。2名教授入选教育部高等学校教学指导委员。译作《瓦尔登湖》、画作《敦煌印象·丝路虹霓》、电视剧剧本《热血军旗》等6项作品获甘肃省文学艺术最高奖励敦煌文艺奖。“敦煌舞人才培养”“舞出莫高窟”“中国画《西部自然植被与当代花鸟画创作 ——寒花蝶舞系列》”先后获得国家艺术基金资助。
学生餐厅的变迁
甘肃教育学院时期学生食堂
兰州文理学院学生餐厅
三、主动服务地方建设，构建应用型人才培养体系
学校主动服务甘肃文化大省、旅游强省建设，围绕“建设具有区域影响特色鲜明的地方应用型大学”的办学目标定位，开展了一系列以应用型人才培养体系构建为核心的教育教学改革，现有甘肃省动漫工程技术研究中心、戏曲人才培养与舞台剧目开发协同创新中心、西北民族文化旅游发展研究中心、中塔文化研究与交流中心、化工新材料重点实验室等省级科研平台等5个省级科研平台。经甘肃省人民政府决定，甘肃旅游智库秘书处设在学校。在加快转型提升的过程中，不断优化专业结构，聚焦文化、旅游及相关产业发展，加快与文化、旅游及相关产业链创新链对接的特色专业集群建设，建成了服务文化大省、旅游强省建设的文化旅游类、新闻传播类、电子信息类、数字媒体类、艺术表演类、艺术设计类特色专业集群，夯实了学校服务文化大省、旅游强省建设的基础。作为教育部规建中心“高等学校产教融合创新实验”项目全国五所高校之一，学校依托教育部规建中心资源平台，加快了专业转型提升，促进了课堂教学改革，提升了教师教学水平。
学生宿舍的变迁
上世纪80年代甘肃教育学院时期学生宿舍内景
甘肃教育学院时期学生宿舍外景
兰州文理学院学生宿舍外景
四、强化校企合作、产教融合，促进学校转型发展和应用型人才培养
学校把校企合作、产教融合作为转型发展和应用型人才培养的主要途径，加强校企合作和产教融合基地建设，与省属文艺院团、省广播电视总台、甘肃日报社、省广电网络公司等省内外181家企业建立了实习就业基地，建有企业专家参与的专业建设委员会，有效发挥了企业专家在专业建设、课程建设、“双师型”师资队伍建设等方面的作用，将企业需求融入人才培养环节，形成了校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的有效机制，促进了学校应用型转型和学生实践应用能力的提升。
校园广播站的变迁
甘肃教育学院时期校园广播站
兰州文理学院校园广播站
五、加强校政、校地合作，服务地方经济社会发展
学校以服务政府、服务地方、服务甘肃经济社会发展为己任，不断加强校政、校地合作。学校与省委宣传部共建新闻传播学院，与省文旅厅、省广电局、武威市、甘南州建立合作关系，承担制定全省乡村示范村评选和国家级非物质文化遗产传承人评估标准，并组织实施评选评估工作。2018年，学校获批文化旅游部非遗传承人群研修基地，成为甘肃省具有非遗培训资格的三所高校之一。2019年5月，由甘肃省人民政府办公厅印发的《甘肃省教育科技赋能文旅产业实施方案》中明确要求，由学校牵头组建甘肃科教文旅创新联盟。学校在大力推进教学、科研工作的同时，服务地方政府的能力和水平显著提升，学校各项事业的发展也得到了甘肃省委、省政府和省教育厅的大力支持。学校主动对接国家西部战略，服务丝绸之路经济带建设，选派优秀学生到新疆实习支教就业，其中1000余名毕业生到新疆就业，培训吐鲁番市转岗教师140余人，有力支援了边疆建设。学校拓展继续教育服务范围，承办国培计划、全省广电人才、“三区”文化人才、舞台艺术创作、非遗传承人等培训7300余人，承担完成白银、酒泉等市州的旅游规划。《青砖上的乾坤》入选央视海外播出计划，《砖缘》等纪录片登录央视荧屏，大型原创神话陇剧《马踏飞燕》、原创合唱音诗《萨娜玛珂》到武威、兰州大学等高校巡演，学校“文化、旅游、传媒和艺术”四大方向成果产出的市场占有率、业界话语权、政府认可度和社会影响力不断提升。与陕西师大、喀什大学合作成立的帕米尔智库、与塔吉克斯坦国立文化艺术学院合作成立的中国文化交流中心等合作交流平台，服务丝绸之路经济带建设的能力逐年提高。
校门前的路
上世纪80年代学校通往市区的唯一道路
位于兰州文理学院南、北校区间的雁北路
六、注重文化育人，传承中华优秀传统文化
紧紧围绕甘肃文化大省、旅游强省建设，把甘肃丰富的历史积淀和文化资源作为学科专业发展的根本和灵魂，注重文明校园建设，将文明校园创建的各项要求融入到教育教学、人才培养、管理服务的各项工作之中，将优秀传统文化融入教育教学、科学研究和人才培养的各个环节，让课堂教学、学术研究、专业实践、创新创业、校园文化、思政工作有机结合，相辅相承。先后开设了“甘肃非物质文化遗产”、“花儿演唱”、“兰州鼓子”“经典甘肃——历代名人咏甘肃”“多彩甘肃”等通识课和必选课。《历代咏甘肃诗词精选》《甘肃非物质文化遗产概论》被评为2015年全国优秀社科普及作品；“陇人骄子进校园，基层先锋面对面，道德模范零距离”主题教育活动，获得教育部2016年“第九届优秀校园文化成果”二等奖；思政理论课实践教学情景剧《秋瑾》荣获教育部2017年“高校学生思想政治理论课学习成果展示活动”优秀奖；“经典甘肃”诗词咏诵大赛获教育部第四届“礼敬中华优秀传统文化”特色展示项目；2018年被授予第一届“甘肃省文明校园”称号，并被推荐为“创建全国文明校园先进学校”。学校组建的红色文艺轻骑兵积极参与省委宣传部组织的“高雅文化艺术下基层、进乡村、惠民生”服务活动，受到广大贫困地区群众的欢迎。
运动会赛场的变迁
甘肃教育学院时期校园运动会
甘肃联合大学时期校园运动会
兰州文理学院校园运动会
甘肃教育学院时期校园运动会开幕式
甘肃联合大学时期校园运动会开幕式
兰州文理学院校园运动会开幕式
70年的办学历程中，文理人始终坚持艰苦奋斗不懈怠，几经曲折不动摇，团结一致不折腾，真抓实干谱新篇，走出了一条地方高校不断开拓创新，实现转型发展的办学之路。面向未来，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实立德树人根本任务，牢牢把握新时代高等学校发展趋势，以推进产教融合、校企合作为主要途径，不断深化教育教学改革，秉承“勤奋敬业、严谨治学、务实创新、追求卓越”的办学精神，立足甘肃，面向西部，主动服务区域经济社会发展，特别是甘肃文化大省旅游强省发展战略，以文化、旅游、传媒、艺术为特色，文、艺、管、工等多学科协调发展，培养具有社会责任感、人文情怀、创新精神和实践能力的德智体美劳全面发展的高素质应用型人才，努力将兰州文理学院建设成为具有区域影响特色鲜明的地方应用型大学。
学生活动的变迁
甘肃教育学院期间学生活动

甘肃联合大学期间学生活动
兰州文理学院期间学生活动
兰州文理学院期间学生活动
供稿：兰州文理学院
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