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“巨婴”和“中国教育”不应背的黑锅

阅读量:3735932 2019-10-24



“巨婴”和“中国教育”不应背的黑锅家长通识(每日更新)44期

大家好,欢迎来到人类家长研究中心,我是兆洋。
今天我们聊的话题是:“巨婴”和“中国教育”不应背的黑锅
 
前不久朋友分享我一篇文章,标题是《精英圈“巨婴”是怎么养成的?背后暴露了中国教育的最大弊端……》,这篇文章描述了这样一个故事,在一次分享会上,一位重量级的嘉宾在演讲时,突然自黑了一下,说自己数学不太好。结果在场的一位女士听众就举手提问:“你数学不好是怎么当上CEO的?”这位嘉宾开始是有点懵,但很快就直接回怼说:“我数学是不好,但是比你强啊!”结果提问的女士难以自制地怒了,当场就开始列举自己高考北京市文科第三名,康奈尔大学本科等学术成就……巴拉巴拉一通,来证明自己数学方面的出色。 两人就这样开始对撕起来。后来演变到这位男嘉宾利用自己在投行的影响力,让女听众丢了工作,女听众则写了封名为道歉信,实为讨伐书以回应这位嘉宾,并将这封信抄送给了投行界的大佬们。很热闹是不是?反正看热闹的人们唏嘘不已! 这篇文章以这个事件做为分析切入的案例,最后得出中国教育的最大弊端之一,也在于——攀比之风。首先是这个标题中的“巨婴”,应是前几年心理学家提出中国成人的现状是“巨婴”社会,每个成年人只拥有了成人的躯壳,却没有成年人应有的心智,大多还像孩子般一样,在处理种种问题时,表现出各种不成熟。其次是两个成人在公众面前表现的江湖恩怨,最后将巨婴症的病源怪罪于中国教育,这也是让“中国教育”和“儿童”这两个词,背了一个大大的黑锅。 
其实我对这件事有另外一种看法,接触过小朋友的人,都会知道,小朋友的世界是极其丰富的。同样发生在两个小朋友间,因摩擦而产生让彼此不高兴的事,没多一会,两个小朋友就会和好,友谊的小船说翻就翻,原谅彼此的速度也远远超过成人世界的交往,换句话说就是儿童自我的受挫自愈能力要大大强于成人。单此一点,两个投行界的成人吵架可以和小孩子的吵架相比较么?两个人在职场、行业里的互撕,都是奔着不怼死对方誓不罢休的架势,一个让对方丢了工作,另一个则在行业里损其名望。工作是饭碗,名望是衣服,两人如此的攻击对方,也是各尽其能地在打击对方的要害。只是他们最后会不会像孩子那样和好如初,或者江湖一笑,仇怨亦泯呢? 《菜根谭》中的第二条,写的就是“涉世浅,点染亦浅;历事深,机械亦深。故君子与其练达,不若朴鲁;与其曲谨,不若疏狂。”这里明显说到的是红尘这个大染缸将人心染的五颜六色不说,还指明了人生是一个渐变的过程,从开始的浅淡,到后来的浓艳。 今天中国社会的成人世界,不能简单地用心智不成熟,或是中国教育弊端造成的去概括。这样的观点无异于其自身的不成熟。这样的埋怨,好像是我们从读完小学到大学后,最后自己在江湖社会处事遇到了挫折,就要怨学校,怨父母,怨这个培养自己的母体,并把错误寻根导源的,合理的都归结到中国教育有弊端上。
自古以来的教育,都会有利弊得失,如同是药三分毒一样,没有什么最完美的机制。只能看是否对症,是否在出现不适应时,及时进行调整。一昧的标签化一个群体,并将其中的个案扩大化,增加人们对中国教育的焦虑感是没有必要的。 中国教育自有中国教育的前因后果,关于中国教育的利弊,我们会有专门的篇章去讨论,到时我们可以罗列对比全球教育的利弊来一起做客观的比较分析。全中国有14亿人口,都生活在这片960万平方公里的土地上,教育无非就是育化人们心中的善,除去人们心中的恶,让社会更和谐。这么大的一片土地,长出几根杂草,就要否定全部的耕种成果,这是在制造焦虑。 
再说回来“巨婴”这个词,这个词给我的印象有点像那部电影《千与千寻》里的大头巨婴,不停地粘着人陪他,只要是得不到满足,就会哭闹。但这个大头娃娃变小之后,还是很乖巧听话的,他只是需要人真正的陪伴而已。实际上儿童的世界非常的单纯,简单,真情,他们渴望爱,分享爱。 两天前,我的儿子在玩水弹枪时,枪不小心走火了,打伤了我的眼睛,儿子当时就吓哭了,哭了足足有一个小时,我看到孩子的那份担心和歉意时,眼睛的痛也不会很在意了。 这就是儿童的世界,一个纯粹的世界,一个充满了爱的世界,只是相对比成人世界少了世故,少了些逻辑。他们会用最直接,最自然的表达方式来宣泄他们的情感,他们更感性,更包容,更没有阶层感。孩子们在一起时,他们不会去在意对方的身份,他们关注的只有当下的快乐,和他们之间的游戏,共同的空间。 所谓的“巨婴”完全是互联网时代下,人们被碎片化后的成人世界江湖,城市化、互联网,拉近了人与人之间的距离和通讯,却疏远了人与人之间的情感。古人的生活是远在天涯,却近在咫尺。现代人的生活是每天都感觉近在咫尺,实际上却远在天涯。 “桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情。”当年李白在表达与朋友间的情义时,是那么的真挚。虽然当今社会的人情渐淡了,但我们不能将儿童世界一并污染了。“巨婴”这个词,请不要再滥用了。中国教育是人成长的方法过程,但绝对不是罪魁祸首,也还请批评人士多方考虑再做公允的论断,给出真相,减少焦虑与抱怨。 
这就是我们今天的分享,感谢您的收听,我是兆洋,明天见!

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