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【启航劳动教育】三成初中新生不会系鞋带?那会叠被子吗?【视频】

阅读量：3724956 2019-10-24

8月27日，钱江日报记者见证了一场“艰难”的比赛。在杭州采荷中学新生军训现场，初一新生们比赛系鞋带。原本以为，对于10多岁的孩子来说，这是一件很简单事。哪知道，竟然有三成学生不会。好多孩子怎么都无法把解下的鞋带正确地穿回鞋帮的小孔内，钱报女记者不忍心上去帮忙。后来，不少孩子竟主动提着鞋子找老师求助，真是让人大跌眼镜。（8月28日《钱江晚报》）

厉害！15秒便把军被叠好了！

叠军被，强中自有强中手！

有比赛便有输赢：胜不骄败不馁
当下，由于各种原因，中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现象。可见，对于三成初一新生不会系鞋带，不能只当笑话看，其背后，暴露出了中小学生劳动教育存在短板，这显然值得学校和家庭反思。

启航叠军被比赛
关于劳动教育，存在不少认识误区。
第一个误区，就是把劳动教育简单等同于干活。干活是劳动但不一定是劳动教育，劳动教育必须选择适合的劳动项目，对劳动的过程进行必要的设计，使之具有明确的育人价值导向，特别是要注重引导学生在劳动过程中形成正确的劳动价值观，这是最为重要的。把劳动教育等同于简单的干活，很有可能导致有劳动没有教育，甚至是反教育的，经过劳动以后学生反而厌恶劳动了，这是最大的失败。

启航劳动教育掠影第二个误区，就是把劳动教育简单等同于技术教育。掌握一定的劳动技能是劳动教育的目标之一，但不是全部。劳动教育应该以技术为载体，充分挖掘技术的育人价值，对学生进行劳动素养的教育。劳动教育是面向每一个人的普通教育，不是特定的专业职业技术教育，两者是有区别的。

启航叠军被比赛
早在2018年教师节举办的全国教育大会上，习近平总书记在讲话中特别指出：“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。”“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”

启航叠军被比赛
在新的时代，如何正确理解劳动教育的价值和内涵?如何改变当前中小学劳动教育弱化乃至缺位的现状，使其发挥应有的育人功能?为此，太谷启航外国语学校举行了别开生面的叠军被比赛。

启航叠军被比赛
劳可以树德，可以增智，可以强体，可以育美。因为人类认识世界改造世界首先是从劳动开始的。我们所有的知识，有间接知识也有直接知识，以间接知识为主体，但间接知识来源于直接知识，来源于劳动实践。把劳动教育纳入教育常规，不光是强化了劳动教育自身的地位和作用，同时也丰富了整个教育的目标和价值追求。

团结协作，清理宣传栏
劳动锻炼过程对每个人的成长来说，都是一笔宝贵的财富。
在劳动锻炼中，可以懂得自立自强，可以学会责任担当，培养意志品质，劳动锻炼和劳动教育，是每个人成长所必须经历的。

捡拾校园果皮纸屑
三成初中新生不会系鞋带，亟须劳动教育“剪脐带”。这就要求，开展劳动教育，应成为中小学生素质教育的“第一课”，将劳动教育纳入应试教育体系，纳入学校日常教育教学计划，成为学生的“必修课”。

干净整洁的教室
劳动的方式多种多样，比如说中小学生打扫卫生、学生值日、帮助老师做实验室的准备、参加公益活动等，都是劳动。我们要善于开发这个场景，学校里面各种各样的环境和条件都可以利用。

启航学子在家洗碗
要引导学生，留心身边的劳动机会，利用好身边劳动教育的资源。每天的衣食住行、宿舍的收拾、教室的美化等，这些都是开展劳动教育的机会。在不少家庭里，家长已经把这些机会全部剥夺，抢着把家务都干了，孩子没有劳动机会了。

擦拭宣传栏
改革开放40多年来，社会财富不断增加，现在的儿童、青少年生活在物质条件比较富裕的环境里，有些孩子从小衣来伸手饭来张口，逐渐养成了好逸恶劳、不爱劳动、不珍惜劳动成果的习性，并且受到一些社会不良风气的影响，贪图享乐、期望不劳而获。

打扫校园卫生
同时有些人认为，人工智能时代到来后，机器人可以代替人干活，人就可以少劳动，甚至不劳动了，这是一种非常错误的认识。

启航学子在做家务
对一个家庭来说，坐吃山空富不过三代，对于一个国家来说，劳动致富、富民强国，这是一个必要的基础，没有这个基础，其他的什么也谈不上。

启航学子做家务劳动
劳动教育的核心是通过劳动培养学生的一种素养，在思想观念上，要尊重劳动，要热爱劳动、勤于劳动、善于劳动，这个中间除了技能，更有很多价值判断。通过劳动获得在智育和体育过程中得不到的体验，从而把人的综合素质提升到一个新的高度，这就是现代人的需要。

启航学子做家务劳动
虽然在人工智能条件下，确实有很多事情机器可以替代人，但是这个过程中，一定不会没有劳动的空间，特别是创造性劳动，这个是机器替代不了的，而且会越来越重要。而从教育而非工作的角度看，劳动教育的功能更是人工智能所不可取代的。

启航食堂
在教育目标上，围绕劳动素养，加强对学生劳动观念的教育，加强对学生劳动能力、劳动品质、劳动习惯的培养，引导学生尊重普通劳动者。在校园的文化墙上，要增加普通劳动者。学校应该时时、处处营造尊重劳动者的文化环境，这也是校园文化建设的一个重要方面。

启航学子在家包饺子
培养学生的劳动品质很重要，比如认真负责的态度、精益求精的大国工匠精神等，这些重要的品质需要从小加以培养。

启航教师，与您共同追逐教育的极致！
太谷启航外国语学校正在深入贯彻落实全国教育大会的精神，邢如瑞董事长、张谦兰校长，还有广大科任教师、家长正在探索新的条件下，如何把劳动教育从理念变成模式，从模式变成方法，从方法变成实践，最终实现劳动教育的目标。
启航，一直在努力！
综合自新华社2018-09-10《习近平出席全国教育大会并发表重要讲话》教育部《新时代如何加强劳动教育》2019-08-28《钱江晚报》《东方头条》等。