2019年10月22日下午，济南市民生大街小学迎来了来自北京、四川等全国各地的“合作学习”研究的教育专家和老师们，开展“合作学习”模式的研讨活动。济南市民生大街小学自2014年在市中区“内涵式发展”项目研究背景下，在郑杰校长的指导与帮助下开展了“合作学习”这一专题教学模式的探索学习与实践。这次活动，既给了学校一次合作学习研究阶段性成果的汇报展示机会，又为全国合作学习教学模式的交流研讨提供了平台，促进了这一学习模式的深入研究。
     活动开始之前，首先由学校解说团的小解说员们为参加活动的领导老师们介绍了学校整体发展情况。参会的领导老师们在小解说员的带领下，参观了校园、专用活动教室和教室文化，感受到了学校处处彰显的国际象棋文化特色和美丽迷人的秋日风景。

     下午14：30分，与会领导老师们在学校报告厅就座，开始了“合作学习”课例研讨活动。活动由民生大街小学孙佳主任主持。



     张长占老师首先执教了六年级数学课例《单位的换算》。课例中，张老师带领学生熟练运用了“切块拼接法”、“叽叽喳喳法”、“组际批阅法”、“坐庄法”等合作学习策略，向大家展示了各种小组合作学习策略的规范流程，学生组织有序、训练有素。张老师在教学中，准确把握学生的生成性资源，生生、师生之间精彩互动，课堂气氛活跃，教学目标高度达成，合作学习的有效性得到充分展现。



      第二节课，由王燕老师执教了六年级的语文课例《伯牙鼓琴》，课堂上，王老师将课堂的主动权交给学生，由小老师开启了课堂内容的学习。王老师引导学生通过使用“自主学习单”，运用“叽叽喳喳法”、“坐庄法”、“接力法”、“发言卡”等合作学习策略，读准、读通、读懂文言文。同学们参与度高，学习热情高，学习效果好。


     接下来，程云老师以《合作，让学生充满活力》为题，与大家分享了这些年来带领学生参与合作学习研究与实践的感悟。由最初的困惑与迷茫，到期中的顿悟与欣喜，再到现在的自如与收获，步步扎实，步步深入，步步收获。

     最后，山东省特级教师、齐鲁名校长、具有丰富合作学习实践经验的济南市托马斯学校武树滨校长对本次活动进行了点评总结。

     学校多年来始终坚持开展合作学习研究。“合作学习”已经走进并融入了我们民生大街小学的课堂和教育生活。我们也曾经历过最初的迷茫，但勤恳务实、开拓进取的民生人，在探索实践的道路上坚实地前行着。现在，合作学习策略的应用已经成为我们课堂教学中的常态环节，成为学生学习的一种重要方式。“合作”也成为学校文化的重要组成部分。学生们在“合作”中自信了、成长了；老师们也在“合作”中向更深处实践着， 探索着……
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撰稿：万清
摄影：陆娇云
编辑：陆娇云