落实教育改革 提高培养质量②
学院集合（1）
为深入贯彻全国教育大会精神和《中国教育现代化2035》，增加学生投入学习的时间，提高自主学习实践的比例，我校积极组织数学科学学院、工商管理学院、旅游学院、外国语学院和工学院开展“落实教育改革，提高培养素质”系列主题活动。
数学科学学院
为了做到增加学生投入学习的时间，提高自主学习时间比例这一事项，数学科学学院对此举行相关主题教育班会。
经过班会主题教育，各班同学对此都产生深刻体会：
16级信计的同学们认为要积极响应国家号召，做到“多读书，深思考，善提问，勤实践”的要求，增加自主学习时间，培养“提前预习，自主复习”的学习习惯，增强自主学习能力、创新能力。
16级信计班会学习
17级信计的同学认为：如今一些大学生没有了高中课业的压力，失去了目标，大学生活过得浑浑噩噩。通过教育改革，可以使他们真正投入到学习生活中，增加自主学习时间，主动学习、主动思考，增强思维能力、创新能力，使大学生活更有意义。
17级信计班会学习
18级信计的同学认为我们应当创建高效课堂，而高效课堂所需要的条件：一是学生对三维教学目标的达成度要高；二是在实现这种目标达成度的过程中，学生应主动参与并积极思考。营造一个学生自主学习、师生互动、生生互动的良好氛围。
18级信计班会学习
工商管理学院
为了落实本科教育教学改革，教育部提出了一系列行之有效的措施：一是激励学生刻苦学习；二是全面提高课程建设质量；三是推动高水平教材编写使用。
针对此教育改革，各中心有了以下的感想：
大学生在积极参与学校组织的各项活动，提高自身能力与素质的同时，应切实保证学习不落下，学习不抛下，合理安排课余时间，合理兼顾学习与能力共同发展。
——学生体育与素拓中心
自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式，有利于挖掘我们自身的潜能，成为全面发展的人。
——学生事务与办公中心
一个人唯有在本该学习的阶段，如海绵吸水般积累知识、增长本领、养成良好的学习习惯，才能在日后经得起风雨与考验，才能在践行自我价值的过程中更好地为社会发展贡献力量。因此，无论是大学生本人，还是高校行政管理者与高校教师，都应当正视和珍惜大学教育，让其回归真正的“大学之道”。
——新阅社
本周，我们以在图书馆阅读相关书籍以及向学长学姐咨询的方式，对工商管理类下的细分专业有了大致的了解，对未来的就业方向和职业规划也有了认识。作为观众，通过观看大挑比赛中的答辩和倾听建议，也收获些关于科创的经验。综上，自主学习，有利于培养我们多读书，善提问，勤思考的习惯，让我们受益匪浅。
——创新创业与发展中心
关于大学生加大对学习时间的投入，我们要提高学习的效率。我们要建立起新知识和旧知识之间的连接，形成一张知识网。在学习知识的过程中，我们确保自己对所学的概念有一个深入的理解。
——艺术与发展中心
学风督导与就业中心是以学风建设为招牌，促进同学积极学习的中心。作为学习风向标的我们始终不忘学习的重要性，把学习作为中心凝聚力的内核。
——学风督导与就业中心
学生服务与管理中心近期学习积极性高、学习热情饱满。大家端正学习态度，投入学习的时间明显增多。同时，大家改进学习方法，提高学习效率，积极参加有关科创比赛。
——学生服务与管理中心
为响应学院号召，更好地了解中心成员学习情况，经初步调查，得出如下结论：中心成员学习状况良好，绩点普遍位于班级前60％，但存在学习时间较少和时间安排不合理等情况。中心将通过组织经验分享会等方式帮助大家处理好学习与工作关系。
——党团建设与发展中心
境内外交流与发展中心是一个热爱工作、热爱学习的中心。成员们在完成自己工作的同时，可以合理地把握好时间去学习，去提升自我。
——境内外交流与发展中心
青年志愿与服务中心是一个热爱学习，把学习与志愿服务视作本中心重要使命的中心。成员们在共同组织、开展各项中心活动之余仍不忘一起学习，共同进步。本次的主题活动不仅增强了本中心的凝聚力，还起到提升自我的作用。
——青年志愿与服务中心
旅游学院
10月19日，旅游学院学生会举办了“增加学生投入学习的时间，提高自主学习时间比例”主题学习活动。
此次宣讲从微观、宏观两方面入手，结合我院教育改革实例，深入浅出地讲述了我院在新时代人才培育上的探索过程。
微观方面，我院以实践专业课为依托，将理论与实践相结合。与此同时，学院采取科研反哺教学的方式，在专业课中融入科研理念，提高学生们的研究性思维。
宏观方面，我院科学合理设置学分总量和课程数量，引导学生自我学习。并且合理增加学生阅读量和体育锻炼时间，全面提高学生自我素质，促进学生自我发展。
工学院
就此主题活动，工学院的学生们讨论了如何尽快适应大学生活的方式。
一是要积累。要增加自主学习的时间。学习是一个不断积累的过程，不仅是知识的积累,更是能力的积累。只有不断地学习，眼界才能不断开阔,认识才能不断深化，能力才能不断提高。多读一本书，多做一道题，都是一点一滴的积累。
二是要自行。大学不同于初高中很重要的一点在于你需要学会自主寻找想要学习的内容，自行去学习。在华大，侨总图书馆、大众图书馆等都拥有着海量的资源，为我们的自主学习提供了广阔的空间。
经历了主题教育活动，同学们都有了深刻的反思和认识：周长豪同学写到：“经历了高考的检验，当代大学生具有了很强的学习能力与丰厚的知识储备。但是到了大学，充足的课余时间与不太严格的学习制度使很多大学生懈怠了自己的学业。因此增加学生投入学习时间，提高自主学习时间比例能使我们充分发掘自己的潜力，提高自己的学习水平，成为国家的栋梁之材。”
外国语学院
大学混日子太难了！
近日，教育部下发《关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》（以下简称《意见》），指出要提升高校学业挑战度,严把考试毕业出口,严格教育教学管理；同时明确严肃考试纪律,坚决取消毕业前补考等“清考”行为；不能达到《国家学生体质健康标准》合格要求者不能毕业；同时增加学生投入学习的时间；建立学业预警、淘汰机制等。
教育的改革，一直是全民关心的问题，对本科教育“严进宽出”的改革，是教育的一大进步。
清考即毕业前补考。对于学生而言，“取消清考”就意味着毕业前还存在挂科行为的毕业生，将无法按时毕业，这对于在校大学生来说，就像是打破了他们“最后一道保护墙”，考试挂科将面临拿不到毕业证的窘境。
取消这一制度，有利于让平时的教学管理更加严格，让学生更加认真地对待学业。同时有利于提高大学生的危机感和自我认识，改变大学生懒惰的学习现状，能起到惩戒作用，激励学生积极进取。
当毕业失去了捷径，考试不能投机取巧，重视过程，脚踏实地成为毕业唯一的敲门砖。因此，取消“清考”制度，不仅可以起到鞭策大学生认真学习的作用，也可以让学生们重视学习过程，减少功利心。用最好的年华，成就优秀的你，青春正当时，不忘进取心。
华侨大学学生会来源 / 各学院学生会
编辑 / 陈皓阳
审核 / 马芯雨
监制 / 乔天锐
指导老师 / 谢俊
