专家进课堂 调研促成长
金秋风景如画，十月天高云淡。10月21日，我县教研室一行在董林主任的带领下来到高青县第六中学，通过课堂听课、课后评课、交流研讨等方式对我校教育教学工作进行了深入的调研。
在听评课环节，数学、英语与生物三门学科课堂同时展开，课堂中教研员细心的观察着课堂上每一位学生的学习状态，同时认真记录着教师的教学情况。课堂结束后，各学科教研员针对课堂情况进行了精准全面的点评，也肯定了上课教师对课堂把握的优点。同时每一位学科教研员都对本学科教育教学工作提出了宝贵的有针对性的教学建议和教学策略。
数学组
董主任和邢老师在谷校长的陪同下参加了数学组的听评课活动，数学组由李俊杰老师和李越老师分别执教《用字母表示数》新授课和《等腰三角形中的分类讨论》专题课。董主任和邢老师对执教老师的课堂做出了高度评价，同时也指出了课堂教学中的不足。针对本学科的教学董主任和邢老师与我校数学老师们进行了沟通和交流。邢老师强调我们要不断的研究教材，研究课堂，研究教学策略，提高自身数学素养，保持好善于学习的状态，始终走下去。董主任指出我们课堂教学要遵循数学规律，把握好细节问题，如课堂小结紧扣目标，课堂要有所提升，不能将知识碎片化。最后谷校长对本次数学调研活动作了总结，肯定了数学组的进步，也为我们在“三友学法”的课堂改革中出现的问题给予提醒。
在以后的课堂教学中我们数学组将在调动学生的学习积极性及课堂评价方面继续研究，努力使数学组发挥更大的正能量。
----------数学组：温新燕
英语组
英语学科组分别听取了初一年级田静老师执教的《Unit5 This is my sister.(Section B 2a-2e)》，和初二年级张泰老师执教的《 Unit5 Where did you go on vacation?(Section A 1a-2d)》。两位老师的课各具特色，课堂内容由浅入深、层层递进。教研员张丽老师对两位执教老师的课堂教学进行了精准全面的点评。同时她强调我们的教学要往新课标上靠拢，注重思维品质、文化意识、学习能力、语言能力四个核心素养的培养，还要注意英语教学中工具性和人文性的统一。教学不能停留于表面知识，还要给学生进行横向和纵向的扩充，从而提高学生对知识把握的广度和深度。
最后，张伟兵副校长就英语教学过程中的挑战性、期待性、趣味性、引领性、团体性、创造性、针对性、示范性、结合性、前瞻性等进行全面总结。
----------英语组：郭嘉琨
生物组
生物组由张红颖老师和吕敏老师分别执教《练习使用显微镜》和《物质运输的载体》。课堂教学结束后，教研员索老师首先就两堂课进行了详细而全面的评课，针对张老师的课，索老师说：张老师的教学思路清晰，课堂对显微镜的构造和使用讲解细致，介绍显微镜的发展史，进行拓展延伸；注重学生的动手操作能力。针对吕老师的课，索老师指出：本节课充分发挥了学生的主体作用，学生真正成为课堂的主人，学生思想由“要我学”转变成了“我要学”，老师进行了精准的引导，学生通过自主合作学习，高效地掌握了本节课的重难点。
同时索老师对今后的生物教学提出了建设性意见。在今后的教学中，要注重渗透生物学科思维，做好问题设置，更好地刺激学生思维；在恰当的教学环节中做好德育渗透。提倡老师利用逆向思维引导学生思考。
-------生物组：李雨晨
和风吹得桃李芬，细雨滋润青苗壮。在本次调研活动中，我县教研员对课堂准确的把脉和接地气的专业指导，让老师们受益匪浅。同时此次调研活动强调落实立德树人根本任务，五育并举，全面发展素质教育。为我校的教育教学工作指明了方向。我们将以此为契机，不遗余力，砥砺前行，继续为学校教育教学的发展而努力。
文字：温新燕 郭嘉琨 李雨晨
编辑：魏景茜
审核：谷纪艳
