“黑了，黑了！”“像去过非洲！”“掉在碳堆里也找不出来！”“真是又黑又丑啊！”8月30日新生军训结束刚回家， 衢州高级中学高一家长群便热闹了起来。不过，家长们表达的不是心疼，而是满屏的点赞------因为他们惊讶地发现孩子们变了！
变得阳光

变得自信

懂得感恩

学会克制

知道努力

产生希望

      自信、阳光、开朗、克制、感恩，努力······家长们纳闷了：衢高的军训到底给孩子们施了什么魔法，让他们在短短的五天就有如此大的改变呢？
     和一般的学校军训不同，衢高在军训中加入独特的“入学三育”活动，才有了这样的效果。
      什么是“入学三育” 呢？我们去看看。

入学三育之
寻美教育
     8月28日晚自修，高一17班教室。班主任朱振华老师正在用饱含赞美的语气在朗读。
     “我发现我们寝室的万嘉同学，人很友善，和大家在一起总是笑眯眯的，让人看了心情就很好。她是我们的寝室长，寝室出现的问题，她都会积极地去解决，像上次充电费一样，她为了让我们能快点用上空调，排了特别特别久的队伍，让我们十分地感动；当寝室出现东西乱放的时候，她总是二话不说就去清理，她常常用拖把去清理地上的脏东西，让我们寝室十分的干净整洁,我感到我们寝室有她真幸福，我希望我也能成为她一样的人，能为大家服务，受大家欢迎！”
     被表扬的万嘉同学先是颇感意外，进而自豪之情溢于言表，留下的是满满的幸福感，并对写这段话的李文杰充满了感激。
       这就是寻美教育的一种做法。
      军训期间让孩子们每天观察身边的同学、老师、寝管阿姨等等，发现他们身上的优点，并用“我发现····”“我感到·····”“我希望·····”的句式进行表达。要求孩子们发现人和事的具体细节，并描述这些细节带来的内心感受，通过采取这样简单有效的方法教会孩子们去发现美、表达美。
       

     霍姆斯基说过：“每个人的内心深处都有希望得到别人赏识和表扬的欲望” 。许多来衢高的孩子要么经历了中考的失利，要么处在中等生陷阱里，缺少被关注。学校推出这种全方位的寻美教育，就是让他们在相互寻美中悦纳自己、悦纳他人， 满足内心需求，形成和美环境，以乐观健康的心态接受新鲜事物。
       让我们一起和衢高的新生们寻找衢高之美吧。
老师之美
     我发现林宛老师待学生很细心，很贴心。军训的第一天晚上，在熄灯时间过后蛮久了，林宛老师突然走进我们寝室提醒一位同学吃药，林老师还边说边帮同学去打热水泡药，我感到这个画面很温暖，如同一缕阳光照进了我的心里。
 高一 吴睿婕
寝管阿姨之美
      我发现寝室阿姨很美，昨天我在寝室里洗完澡，去楼下吹头发，却发现吹风机没电不能用，于是就向宿管阿姨反映。没想到阿姨直接把自己的吹风机借给了我，瞬间让我这个初来乍到的人感到十分的温暖，让我对接下去高中生活充满了信心，我希望能在衢高能发现更多这样的美，而且希望我自己有一天也能够成为别人眼中的衢高美。
 高一 柴艺哲
食堂爷爷之美
      我发现了一种品德，是食堂的一位爷爷教会了我。那天军训结束后，我们满头大汗进了食堂，看见一位爷爷在准备水晶糕，正准备买，却发现忘带卡了。那爷爷见了，说先拿去喝吧，等会再付钱。看我们有点不好意思，爷爷将吸管放入递给了我们。喝着甜甜的水晶糕，我感到了人的友善，被人信任的幸福。现在的人大多数是不相信他人的，而这个爷爷行为，让我希望自己在这个方面可以做得更好，与人友善，相信他人。
高一 郑诗怡
    举不胜举，像这样的“美篇”每天要产生七百多篇。

     这些年，衢高人心变软了，校园温暖了，离不开这一双双发现美的眼睛，一句句传颂美的话语。 
    寻美教育，正悄然改变校园生态，让美育在衢高重重落地。

入学三育之
礼仪教育
     高铁“霸座博士” 刷屏网络，被众人批判，让人深感礼仪教育的重要性。
     衢高把礼仪教育作为入校必学的第一课，从军训开始，就扎扎实实开展礼仪教育，实现礼仪教育的校本化、课程化，将“衢州有礼”落到实处，做到“内化于心、外化于行”。

     8月28日29日两天，学校邀请了有10年礼仪教学及培训工作经验的浙江商业职业技术学院王洪贞老师，为全体高一新生开设礼仪知识讲座。
       王老师以详实生动的案例，从正反两个方面向同学们阐述了“有礼行遍天下”的道理，向同学们介绍了上学、居家、面试、社交等场合应注意的礼仪，深受同学欢迎。

     在实操阶段，王老师向同学讲解了坐姿、站姿等基本礼仪动作，让同学真正领略到了“站有站相、坐有坐相”的风范。
男生跨立挺拔稳重有力量
女生坐姿端庄俊秀现大方

     学校还将“衢州有礼”校本化为操作性很强的“衢高十礼”，编订成册发给每位同学，制成公益广告在校园显眼之处悬挂，并通过军训、班团课、衢高之星评比、最美衢高人等课程和活动加以落实。

      林荫大道、教学楼、食堂处处可以听到孩子们问候的声音。相信经过三年的“衢高十礼”的熏陶，衢高的男孩必将成长为风度翩翩、富有担当的君子；女孩必将成长为端庄得体、落落大方的淑女。

入学三育之
生命教育
      去年，我校把生命教育作为新生入学第一课的做法引起了社会广泛的关注，学校成为全国首批100个生命教育基地之一，《人民日报》《中国教育报》《浙江教育报》“教育之江”等媒体都进行了报道，市教育局发文在全市高中推广。
       今年我们继续将生命教育放在开学的第一课，并加以完善。

       新生报到第一天，学校就邀请了衢州市中医院急诊科方睿医生为高一新生开展应急救护培训。

    报到第二天，就举行了应急疏散演练，高仿真场景，全员参与。    

      接下来，学校校将继续开展生命教育系列活动。因为我们深深懂得，只有了解生命之重，才会敬畏生命；只有了解生命之弱，才会呵护生命；只有了解生命之艰，才会感恩生命。
     

入学三育之
核心理念
       倘若我们的教育只关注冷冰冰的几个分数，必然会培养出“霸座博士”式的人物。 衢高“入学三育”旨在教会衢高的孩子们分数以外的东西，让他们能敬畏生命、爱护生命；学会欣赏美、创造美；知书达礼，提升品味， 增加孩子们克服困难的内驱力，给他们装上一台阳光、自信的永动机。

     让我们一起听听衢高新生发出的震撼人心的呐喊，感受青春的力量！
  
入学三育，衢高担当
文稿：徐建洪
图片：郑   琪   项荣平  余玲菲   徐建洪
视频：家长朋友圈
编辑：徐建洪   
校审：徐庆龙   谢远欣