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为加强东莞市初中公、民办学校教研交流与合作，提高公民办学校的教育教学质量，真正实现教育资源共享与应用，2019年10月16日，2019东莞市初中“慧教育·慧资源·慧应用”（第8期）东南临深片专题研讨活动暨欧阳伟名师工作室活动在东莞市樟木头养贤学校顺利举行。
活动邀请了东莞市语文教研员刘巍老师和大岭山新风中学邹峰老师，东莞市松山湖实验中学关淑怡老师进行了《祖国啊，我亲爱的祖国》教学展示。来自东莞市养贤学校的骨干教师、东南临深片区众多语文教育同仁以及欧阳伟名师工作室学员参与了本次研讨活动。
教学展示：《祖国啊，我亲爱的祖国》
关淑怡老师
关淑怡老师主要围绕“读、品、悟、写”四个教学点进行活动设计，旨在通过诗歌中的意象挖掘诗歌的深刻内涵。在活动一中，关淑怡老师创造性地使用“折线图”来直观展现诗歌情感与朗读语调，有效地指导学生进行有感情地诗歌诵读。
在活动二中，则通过诗歌中具有矛盾冲突点的意象来赏析诗歌，并补充诗人舒婷的创作背景，把学生带入到诗人的创作情感中，进一步体会该诗浓浓的爱国之情。在活动三中，关淑怡老师引导学生关注诗歌的语言，并以自己的诗歌创作为引子，激发学生的创作热情。整堂课学生气氛活跃，受到在场教师的一致好评。
评课环节
一堂精彩的示范课后，进入了评课环节，本次评课由欧阳伟老师主持。评课前，刘巍老师表示在东莞市教育迅速发展的今天，快速提升东莞市薄弱学校的教育水平和完善教育资源的途径是“信息化”，这就是本次活动举办的意义。
评课现场
随后，来自塘厦中学、养贤学校以及清溪晨光学校的骨干教师都发表了自己的见解，他们肯定了关淑怡老师的出色教学，赞赏关淑怡老师的教学活动设计，并针对“现代诗歌”教学提出了许多可行性建议。
邹峰老师
邹峰老师表示我们应该关注现代诗歌在初中语文教学中的价值，把教学点落实到语言本身，引导学生真正感悟诗歌的魅力。在教学中，诗人的背景知识应在学生理解需要时补充，而不是填鸭式地灌输。
欧阳伟老师
欧阳伟老师表示，这次送课选择“现代诗歌”作为教学题材具有特殊的意义。值此祖国70周年华诞，舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》正应和着主题，但更重要的是，在目前的语文教学研究中，诗歌教学所受到的关注较少，也是许多一线教师不敢尝试的教学类型。语文教学其实最应该关注的是语言能力的建构，而诗歌教学最大的价值点就在于它的语言，所以今天这堂课不管是从教学设计还是从教学效果来看，都是一堂成功的好课。
刘巍老师
最后，东莞市语文教研员刘巍老师呼吁所有一线语文教师能够关注部编教材中的“新闻”“戏剧”“现代诗歌”等教学单元，聚焦活动探究式单元教学，真正培养学生的学习兴趣与综合探究能力。
END
图片拍摄 | 欧阳菊子
文稿撰写 | 欧阳菊子
图文编辑 | 谢佩珊
审核 | 欧阳伟
